散养大的兄弟两，没怎么接触文化课类的学习，为了不与别的小朋友差距太大，最近开始教他两学习。

幼小衔接之数数，学了一遍又一遍，终于学会数到10，还有10以内的加法。

但哪有那么容易的事，隔三差五来个半小时学习，都会遭到兄弟二人的严厉反对，“为什么大人要教小孩写作业？”

“小孩为什么要听大人的？”

“我也要教你们大人写作业，知道了吗？”

别说学习较劲了，就连学跆拳道还拉扯了一两年，近期才愿意去。

课程买了快两年了，每次去，都不情愿，哭哭啼啼的。

加上疫情也不稳定，索性给他两停了跆拳道课。

老师们倒很负责，虽然我们没上几次课，但还惦记着孩子们。

今年培育机构搬到我们家不远处的二层楼上，老师又联系上孩子爸。

现在孩子们大点了，能更好配合训练，况且这都开到家门口了，还是坚持去吧。

兄弟俩的确比之前表现好很多，也愿意去学，但偶尔也会闹点小脾气。

因国庆假期停课好几天了，老师说这两天可以把之前的课补上，我和孩子爸开心道，“耶！

又可以练跆拳道了，好开心！”

老大白了我一眼，憋着嘴道，“又不是你练拳！”

那是，这哥两就玩得时候是最开心的。

一个不到20厘米高的小斜坡，就简单的把小圆石头从上往下滚的玩，他两能玩一下午。

玩是让他两玩得痛快了，但是该学的时候，两人可没太配合，这让人大为光火。

他们偏离了“学就学个踏实，玩就玩得痛快。”

路线。

接下来，就是让他们走上正轨，沿着路线前进。

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